STEM-весна 2024
Урок пізнаємо природу у 6 класі
Неефективне,посилене використання невідновлюваних енергоресурсів та їх нестача є однією з глобальних проблем людства.
STEM-весна 2024
Урок пізнаємо природу у 6 класі
Неефективне,посилене використання невідновлюваних енергоресурсів та їх нестача є однією з глобальних проблем людства.
20 березня-Всесвітній день Землі.
Учні нашої гімназії долучились до його відзначення.П'ятикласники побували на віртуальній екскурсії "Збережемо первоцвіти для майбутніх поколінь",учні 7 класу на уроці хімії створювали пам'ятки-звернення про збереження повітря Землі чистим,восьмикласники взяли участь в онлайн-вікторині,а учні 9 класу озвучували відеоролик "Людина вбиває природу".Пам'ятаймо слова Джеральда Дарелла:"Ми отримали в спадок невимовно прекрасний і багатообразний сад,але біда наша в тому ,що ми погані садівники...",вчимося бути дбайливими господарями своєї планети.
Урок "рослини в творчості Т.Г.Шевченка
Шестикласники гімназії взяли участь в екологічному калейдоскопі "Рослини в творчості Тараса Шевченка".Вони читали поезії Кобзаря,слухали музичні твори на слова поета,присвячені рослинам,розповідали про цілющі властивості калини і барвінка,вишні і лілеї,дуба і верби.Школярі впізнавали рослини за поетичними описами Тараса Григоровича Шевченка на ілюстраціях.
Дубова алея на честь 210 річниці з Дня народження Т.Г.Шевченка
1 квітня відзначається Всесвітній день птахів.Українське товариство охорони птахів оголосило 2024 рік роком горобця хатнього.Горобець хатній іще доволі поширений у містах,але його чисельністьз кожним роком невпинно скорочується.У світі є 28 видів горобців,в Україні живе 3.Ці маленькі пташки(їхні вага близько 30 г) - трудівники-вони знищують велику кількість личинок комах-шкідників польових культур.Саме про птахів нашої фауни розповідали на уроці біології учні 7 класу,вони впізнавали птахів за голосами та їх описами,підготували цікаву інформацію про птахів України
Урок у 6 класі (Пізнаємо природу)
Секрети сосни і ялинки
Мета уроку:напередодні зимових свят з'ясувати як науковці-спостерігачі
-чим відрізняється сосна і ялина як біологічні об'єкти,
-чому рослини назвали хвойними,
-вчити спостерігати об'єкти і явища та використовувати знання у практичній діяльності,
-формувати комунікативні навички(робота в групах),навички планування спостережень і їх реалізація
-виховувати екологічні підходи до взаємодії з навколишнім середовищем
Обладнання і матеріали: гілочки сосни і ялини,ємності для створення композицій,ялинкові прикраси,2 скриньки для "таємниць",музика-відео "Зимовий ліс"
STEM-весна 2024 Урок пізнаємо прир...